Atelier de correction - 1 journée

Clientèle cible

Toute personne devant rédiger ou réviser des documents administratifs et maitrisant déjà les notions grammaticale et orthographique de base


Objectif général de la formation

Assurer la qualité et la lisibilité des documents administratifs par des corrections pertinentes sur les plans linguistique, stylistique et typographique.


Objectifs d’apprentissage visés

  • Utiliser les outils de travail pertinents à la tâche de révision linguistique
  • Appliquer une démarche de révision efficace
  • Repérer et corriger tous les types d’erreurs propres à la communication administrative
  • Respecter les conventions d’écriture propres au type de texte

Contenu

  • Avant d’amorcer le travail de révision linguistique
    - Corriger ou réviser?
    - Définir le mandat avec précision et évaluer la charge de travail
    - Établir un plan de travail (démarche de révision)
  • Corriger
    - Fautes de grammaire (accord du verbe, participe passé, homophone, déterminant indéfini, etc.)
    - Fautes de vocabulaire (anglicisme, impropriété, pléonasme, barbarisme, archaïsme, etc.)
    - Fautes de syntaxe (pronom relatif, pronom personnel, zeugme, anacoluthe, etc.)
    - Mauvaises cooccurrences
    - Fautes de typographie (mise en relief, écriture des nombres, majuscule, énumération, etc.)
    - Fautes de ponctuation (virgule, deux-points, point-virgule, etc.)
    - Non-respect des normes de présentation
    - Rédaction sexiste
    - Et toutes les autres fautes...
  • Réviser
    - Phrases longues
    - Phrases lourdes
    - Répétitions
    - Phrases passives, négatives, impersonnelles
    - Mots mal choisis
    - Et toutes les autres maladresses...
  • Vérifier
    - Noms propres
    - Écriture des nombres
    - Constance dans la graphie des mots
    - Cohérence textuelle
    - Et tous les autres détails...
  • Chercher
    Revue et fonctionnement des principaux ouvrages de référence et outils en ligne :

    - Antidote
    - La banque de dépannage linguistique
    - L’art de conjuguer
    - L’art de ponctuer
    - Le bon usage
    - Le Colpron : le dictionnaire des anglicismes
    - Le dictionnaire des cooccurrences
    - Le français au bureau
    - Le grand dictionnaire terminologique
    - Le Nouveau Petit Robert
    - Le prépositionnaire
    - Le français au bureau
    - Le Grand Druide des synonymes
    - Le Ramat de la typographie
    - Multidictionnaire de la langue française
    - Commission de la toponymie
    - Et tous les autres outils de travail...
  • Pratiquer
    Types de documents à réviser :
    - Lettres
    - Courriels
    - Notes
    - Courts rapports
    - Comptes rendus, procès-verbaux, etc.

Méthodologie

- Les participants sont invités à réviser de nombreux documents administratifs pour s’exercer à repérer les différents types d’erreurs. Cette stratégie les place dans des situations semblables à celles qu’ils vivent quotidiennement, ce qui facilite le transfert des compétences. De plus, la révision des différents documents est l’occasion de répondre aux questions des participants et participantes à propos des différentes règles grammaticales, orthographiques et autres.

- Les participants et participantes sont invités à explorer les nombreux ouvrages de référence présentés par le formateur ou la formatrice. Ils pourront ainsi déterminer ceux qui seront les plus utiles dans leur travail de révision linguistique.

- Tout au long du cours, le formateur ou la formatrice favorise les échanges entre participants et participantes, s’intéresse à leurs questions et cherche des solutions à leurs difficultés particulières.