Perfectionnement grammatical – 2 journées

Clientèle cible

Personnel professionnel, personnel technique et personnel de soutien administratif


Objectifs

  • Approfondir la connaissance et la compréhension des principales règles d’accord grammatical.
  • Améliorer l’habileté à écrire sans fautes d’orthographe.

Contenu

Nouveautés orthographiques

  • Numéraux composés, noms composés (pluriel), accents : grave, circonflexe, tréma…

Accord du verbe

  • Le sujet est un nom collectif ou un adverbe de quantité
  • Le sujet est le pronom relatif qui
  • Les sujets sont unis par ou, et, ni
  • Les sujets sont liés par ainsi que, comme
  • Les sujets sont de personnes différentes
  • Les sujets sont synonymes ou dans une gradation
  • Les sujets sont des fractions, des pourcentages…
  • Les sujets sont inversés
  • Les sujets sont sous-entendus

Accord du participe passé

  • Participe passé employé seul, avec avoir ou être
  • Participe passé des verbes impersonnels
  • Participe passé employé avec avoir, suivi d’un infinitif ou d’une proposition
  • Participe passé des verbes pronominaux
  • Participes passés ci-joint, ci-annexé, ci-inclus
  • Cas particuliers
  • Participe passé des verbes intransitifs (vécu, duré…)
  • Participe passé précédé de en ou de l'

Accord des adjectifs

  • Adjectifs qualificatifs
  • Adjectifs verbaux 

Accord des déterminants

  • Déterminants numéraux
  • Déterminants indéfinis : tel, même, quelque et tout

Accord des compléments déterminatifs

  • Nom + de ou d' + nom singulier (ouvrage de référence, plan d'action...)
  • Nom + de ou d' + nom pluriel (agence de voyages, homme d'affaires...)
  • Nom + de ou d' + nom singulier ou pluriel (salle de réunion[s]...rapport d'activité[s])

Homophones

  • Leur, leurs
  • Ou, où
  • Ses, ces, s'est, c'est, etc.
  • Sais, sait
  • Se, ce
  • Quoique, quoi que
  • Peut, peut, peux
  • D'avantage, davantage
  • Peut-être, peut être


Méthodologie

L’atelier, fondé sur une pédagogie participative, repose sur l’alternance d’exposés théoriques et d'exercices pratiques effectués en équipe. La taille réduite du groupe favorise les échanges entre participants et participantes et permet au formateur ou à la formatrice de répondre à leurs questions et d’offrir des solutions à leurs difficultés particulières.